Нотная папка для синтезатора № 1. Начальный этап обучения. 5 тетрадей
нотные издания
СОДЕРЖАНИЕ:
Тетрадь No. 1 Методика
Краткое введение
Особенности обучения младших школьников по классу клавишного синтезатора
Работа младших школьников над музыкальным произведением в классе клавишного синтезатора
1 Композиторские составляющие аранжировки для клавишного синтезатора
а. Построение композиционной формы
б. Гармонизация мелодии
в. Построение фактуры
г. Применение паттерна в работе над фактурой
д. Электронное инструментоведение
е. Электронная инструментовка
2 Звукорежиссерские составляющие аранжировки для клавишного синтезатора
3 Исполнение музыкальных произведений
Методы обучения младших школьников в классе синтезатора
Приложение 1. Первые шаги в классе синтезатора
Приложение 2. Первые упражнения и пьесы
Тетрадь No. 2Песни и танцы народов мира
Русская народная песня Белочка
Русская народная песня Частушка
Польский народный танец Маленький краковяк
Латышская народная песня Барабанщик
Украинская народная песня Коляда
Литовская народная песня Добрый мельник
Белорусская народная песня Колыбельная
Эстонский народный танец Лабаялг
Финская народная песня Весёлый пастушок
Чешская народная песня А я сам
Эстонский народный танец
Польский танец Трояк
Немецкая народная шуточная песня
Украинская плясовая
Польская народная песня Кукушечка
Белорусский народный танец Янка
Немецкая народная песня Деревенская свадьба
Финская полька
Белорусская народная песня Савка и Гришка
Японская народная песня Sakura, sakura
А. Эшпай Татарская танцевальная песня
Испанская мелодия
Белорусская народная песня Козочка
Чешская народная песня Шла девица за водой
Русская народная песня Ой, со вечера, со полуночи
Испанский танец Коррида
Вьетнамский народный танец Танец сборщиц чая
Скандинавская народная песня Красная лента
В стиле кантри на темы американских народных песен
Польский народный танец Куявяк Л. Денца На качелях
Первые двенадцать этюдов написаны в некоем тонально объединенном цикле бемольных тональностей — до мажор, ля минор, фа мажор, ре минор, си-бемоль мажор, соль минор, ми-бемоль мажор, до минор, ля-бемоль мажор, фа минор, ре-бемоль мажор, си-бемоль минор. (Остальные 36 этюдов так и не были написаны.)
В серии сборников «Букет в джазовых тонах» собраны самые популярные и любимые классические произведения в джазовой обработке, а также собственно произведения в джазовом стиле доступные как любителю музыки, так и учащемуся музыкальной школы.
Представленное учебно-методическое пособие рекомендовано в помощь начинающим педагогам по классу скрипки. Об авторе: Фаина Козьбо родилась в 1940 году в Ленинграде. В 1967 году закончила Ленинградскую консерваторию имени Римского-Корсакова. С 1961 году работает преподавателем скрипки в ДШИ №3 Калининского р-на. За долгие годы работы выпустила большое количество учеников, многие из которых стали профессиональными музыкантами.
Сочинительские и исполнительские приемы периода барокко стали неотъемлемой и немалой частью музыкального классического канона. Произведения того времени широко исполняются и изучаются. В эпоху барокко родились такие гениальные произведения, как фуги Иоганна Себастьяна Баха, «Времена года» Антонио Вивальди.
Requiem — траурная заупокойная месса — это последнее незавершённое произведение Вольфганга Амадея Моцарта, над которым он работал перед самой смертью — месса, исполняемая на традиционный принятый в католической службе латинский текст. По сей день ведутся споры о том, какая в точности часть принадлежит Моцарту, а какая — дописавшим после его смерти «Реквием» М.Ф. Зюсмайеру и Йозефу Айблеру.
Актриса Полина Агуреева в 1993 году поступила на режиссерский факультет РАТИ (ГИТИСа), в мастерскую Петра Фоменко. В настоящее время работает в Московском театре "Мастерская П. Фоменко". Записи романсов подготовлены в 2009 году.
Настоящая "Школа" рассчитана на три года обучения. Она является одним из первых в нашей стране пособий для обучения игре на блокфлейте-сопрано. Задача "Школы" помочь формированию и развитию профессиональных навыков будущих музыкантов-духовиков.
В сборнике собраны стихи и песни для детей по временам года. Некоторые песни написаны в содружестве с замечательной поэтессой Алевтиной Петровной Бондаренко и включены в сборник с её согласия. Музыка песни «Тимоша» принадлежит Фёдорову Александру Модестовичу и автору сборника.
Материал может быть использован как для индивидуальной работы с детьми, так и для составления праздников и развлечений. Книга способствует развитию речи, внимания, памяти, положительного эмоционального настроя. Задавая вопросы по тексту, взрослые могут расширить кругозор детей по ознакомлению их с окружающим миром. Книга для воспитателей, гувернёров, родителей и музыкальных руководителей.
Автор данной публикации собрал ценный материал о церковном знаменном пении дониконовской традиции и партесном новообрядческом пении италопольского происхождения. К книге прилагается диск: "Древнерусские знаменные песнопения наонной традиции"