Концертмейстерский класс. Программа учебного предмета для учащихся 7–8 классов фортепианных отделений ДМШ и ДШИ
Концертмейстер — самая распространенная профессия среди пианистов. Концертмейстер нужен буквально везде: и в классе — по всем специальностям (кроме собственно пианистов), и на концертной эстраде, и в хоровом коллективе, и в оперном театре, и в хореографии. Концертмейстерское искусство требует высокого музыкального мастерства, художественной культуры и особого призвания. Поэтому в структуре дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Фортепиано» федеральными государственными требованиями предусмотрен учебный предмет «Концертмейстерский класс», направленный на воспитание разносторонне развитой личности с большим творческим потенциалом путем приобщения учащихся к ценностям мировой музыкальной культуры на примерах лучших образцов вокальной и инструментальной музыки, а также на приобретение навыков аккомпанирования, чтения с листа, транспонирования; на развитие самостоятельности в данных видах деятельности. В задачи предмета наряду с практической подготовкой входит формирование у учащихся художественного вкуса, чувства стиля, творческой самостоятельности.
Программа учебного предмета «Концертмейстерский класс» является частью дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Фортепиано».
Программа составлена на основе Примерной программы по учебному предмету «Концертмейстерский класс», рекомендованной Министерством культуры РФ (Москва, 2012) и разработанной с учетом Федеральных государственных требований, установленных к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Фортепиано» и сроку обучения по этой программе.
Программа отражает комплексное развитие и индивидуальный подход к ученику, академическую направленность и разнообразие вокального и инструментального репертуара, используемого в обучении. Содержание Программы направлено на обеспечение художественного-эстетического развития учащихся и приобретения ими художественно-исполнительских знаний, умений и навыков.
СОДЕРЖАНИЕ:
Пояснительная записка
1. Характеристика учебного предмета «Концертмейстерский класс», его место и роль в образовательном процессе
2. Срок реализации учебного предмета «Концертмейстерский класс»
3. Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом школы на реализацию учебного предмета «Концертмейстерский класс»
4. Форма проведения учебных аудиторных занятий
5. Цели и задачи программы учебного предмета «Концертмейстерский класс»
6. Обоснование структуры программы учебного предмета «Концертмейстерский класс»
7. Методы обучения
8. Условия реализации учебного предмета «Концертмейстерский класс»
9. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Концертмейстерский класс»
10. Реализация программы учебного предмета «Концертмейстерский класс»
Содержание учебного предмета «Концертмейстерский класс
Сведения о затратах учебного времени
Распределение аудиторной нагрузки по годам обучения
7 класс
Годовые требования
Первое полугодие
Второе полугодие
Примерный учебно-тематический план
Содержание программы учебного предмета
Примерные репертуарные списки
Примерные программы контрольных уроков
8 класс
Годовые требования
Первое полугодие
Второе полугодие
Примерный учебно-тематический план
Содержание программы учебного предмета
Примерные репертуарные списки
Примерные программы зачета в 8 классе
7–8 классы
Список произведений к контрольному уроку по чтению с листа
Список произведений к контрольному уроку по транспонированию
Список произведений к контрольному уроку по самостоятельно выученному аккомпанементу
Требования к уровню подготовки учащихся.
Формы и методы контроля, системы оценок
1. Аттестация: цели, виды, форма, содержание
2. Критерии оценки
Методическое обеспечение учебного процесса
1. Методические рекомендации педагогическим работникам
1.1. Особенности аккомпанемента в вокальной музыке
1.2. Особенности аккомпанемента в классе виолончели
2. Рекомендации по организации самостоятельной работы учащихся
Списки рекомендуемой нотной и методической литературы
Список рекомендуемой нотной литературы
Список рекомендуемой методической литературы
Приложение. Программы концертных выступлений учащихся
Есть такое понятие — ностальгическое чтение. Это когда человек читает давно знакомую книгу ради переживания чувств, испытанных когда-то в детстве или юности. Наверное, может быть и ностальгическое чтение нот. Серия нот, которую мы вам предлагаем, наилучшим образом подходит для такого чтения.
Скажем, Бетховен. Проблемы композиции, которые его занимали, были бесконечно далеки от понимания его аудиторией — притом, что разрыв между Бетховеном и современными ему слушателями принято считать гораздо менее значительным, нежели сегодняшний. Впрочем, разве сегодня большинство публики понимает Бетховена? Люди просто к нему привыкли.
Кажется, что короткая жизнь гения известна нам вдоль и поперек. О ней написаны книги, поставлены пьесы и сняты фильмы. И ни об одном композиторе, наверное, не сложено столько небылиц и легенд, столько панегирических историй, где абсолютно правдивые сведения перемежаются с полуправдой, а то и с откровенным передергиванием фактов.
Карл Орф, "Carmina Burana"... Загадочное произведение, единственное в своём роде. Редко исполняемое в концертах (по причине масштабности и нетривиальности - не всякий коллектив потянет), но известное практически каждому, хотя бы по гомеопатическим вкраплениям в один из альбомов "The Doors", коротким цитатам в "Энигме" и многочисленным использованиям в кинофильмах и рекламных роликах.
Альбом, которым хотелось бы поделиться - Ballroom Stories записан в 2007 году и он очень вокальный. В нем, по сложившейся у музыканта традиции, множество цитат и волшебных звуков.
Все публикуемые произведения в разные годы были исполнены ансамблем флейтистов «Хрустальное созвучие» Московской городской детской музыкальной школы имени Гнесиных, в честь которого и названо издание.
Ансамбль многократно удостаивался наград на международных конкурсах и фестивалях; большую роль в этом сыграл репертуар, адаптированный для учащихся с учетом специфики инструмента.
Издательство: Союз художников, Санкт-Петербург, 2009 год, 60 стр., формат 60*90/16
Цена 240 руб.
Ансамбли для учащихся 2 -3 классов ДМШ и ДШИ. В сборник вошли произведения Глазунова, Чайковского, Бакланова, Ребикова, Баха. 60 стр. Переиздается с 2004 г.
Владимир Николаевич Соколов (род. 14 июля 1931 в Ленинграде) в 1961 окончил Ленинградскую консерваторию по классу композиции О. А. Евлахова, а в 1956 по классу виолончели Б. Н. Бурлакова. С 1952 по 1980 год играл в оркестре Отдела музыкальных ансамблей Ленконцерта.
Представленное пособие целенаправленно связано с профессией "Учитель музыки", поскольку в его основу положен музыкальный материал отечественных программ по музыке. Пособие может быть использовано и учащимися других специализированных музыкальных учебных учреждений.