1. Нотные пособия для ДМШ: сольфеджио, теория и история музыки, методики
Примерная программа к базисному учебному плану по специальности «Инструментальное исполнительство». Сольфеджио. Для ДШИ СПб
Содержание:
Пояснительная записка
Краткие методические рекомендации
Теоретические сведения
Вокально-интонационные навыки
Воспитание чувства метроритма
Воспитание музыкального восприятия (анализ на слух)
Музыкальный диктант
Творческие навыки
Учет успеваемости
Программа по сольфеджио (1–9 классы)
1 класс
Теоретический материал
Вокально-интонационные навыки
Слуховые и практические навыки
Примерные варианты слуховых заданий итогового контрольного урока
2 класс
Торетический материал
Вокально-интонационные навыки
Слуховые и практические навыки
Воспитание творческих навыков
Примерные варианты слуховых заданий итогового контрольного урока
3 класс
Теоретический материал
Вокально-интонационные навыки
Слуховые и практические навыки
Воспитание творческих навыков
Примерные варианты слуховых заданий итогового контрольного урока
4 класс
Теоретический материал
Вокально-интонационные навыки
Слуховые и практические навыки
Воспитание творческих навыков
Примерные варианты слуховых заданий итогового контрольного урока
Примерные экзаменационные требования 4-го класса
Образец экзаменационных требований
Программа для профессионально ориентированных учащихся
5 класс
Теоретический материал
Вокально-интонационные навыки
Слуховые и практические навыки
Воспитание творческих навыков
Примерные варианты слуховых заданий итогового контрольного урока
6 класс
Теоретический материал
Вокально-интонационные навыки
Слуховые и практические навыки
Воспитание творческих навыков
Примерные варианты слуховых заданий итогового контрольного урока
7 класс
Теоретический материал
Вокально-интонационные навыки
Слуховые и практические навыки
Воспитание творческих навыков
Примерные варианты слуховых заданий итогового контрольного урока
Примерные экзаменационные требования 7-го класса
Образец экзаменационного билета
8 класс
Теоретический материал
Слуховые и практические навыки
Вокально-интонационные навыки
Воспитание творческих навыков
Примерные варианты слуховых заданий итогового контрольного урока
9 класс
Теоретический материал
Слуховые и практические навыки
Вокально-интонационные навыки
Воспитание творческих навыков
Примерные варианты слуховых заданий итогового контрольного урока
Примерные экзаменационные требования 9-го класса
Образец экзаменационного билета
Облегченный курс
Теоретический материал
5 класс
Примерные слуховые задания итогового контрольного урока
6 класс
Примерные слуховые задания итогового контрольного урока
7 класс
Примерные слуховые задания итогового контрольного урока
8 класс
Примерные слуховые задания итогового контрольного урока
9 класс
Примерные слуховые задания итогового контрольного урока
Слуховые и практические навыки (с 5-го по 9-й класс)
Список учебно-методической литературы
Приложение 1
Основной вариант базисного учебного плана
Приложение 2
Облегченный вариант базисного учебного плана
Стоимость доставки Заказать книгу обычным письмом
.png)
Рекомендуем обратить внимание:
Это интересно:
В Бонне в декабре 1770 года в семье придворного музыканта Бетховена родился сын, который был назван Людвигом. Точная дата его рождения неизвестна. В те времена не было принято записывать дату рождения младенцев «третьего сословия».
Подробнее
Первого августа 1936 года настал великий час – открытие Олимпийских игр в Берлине. В шесть часов утра мы были готовы к старту. Я дала последние указания по распределению операторов. Сюжеты первого дня были грандиозны: торжественное вступление делегаций на стадион, прибытие бегуна с факелом, приветственная речь Гитлера, сотни взлетающих в небо голубей, сочиненный Рихардом Штаусом гимн.
Подробнее
Слушать музыку:
Некоторые симфонии Гайдна имеют программные заголовки (данные не самим композитором), связанные чаще всего с каким-либо одним признаком. Например, симфонии «Часы», «Медведь», «Курица», «Военная» и другие. Свое название «с тремоло литавр» симфония получила благодаря первому такту, в котором литавра играет тремоло на тоническом звуке ми-бемоль. Так начинается медленное унисонное вступление (Adagio) к первой части, носящее углубленно-сосредоточенный характер.
Подробнее
Детям, наверное будет малоинтересно, а вот неквадратным в музыкальном плане взрослым - понравится.
Подробнее
Вместе с этой книгой обычно покупают:
