| Здесь можно найти нужные ноты | Здесь можно найти книги по музыке и искусству |
всего 892 голоса |
всего 462 голоса |
ИСТОРИЯ ДЖАЗА В РОССИИ
Ваша корзина пуста
Мы играем, сочиняем и поем. Сольфеджио для 4 класса ДМШ
Это учебное пособие в восьми выпусках, охватывающих весь курс начального обучения сольфеджио, давно стало хрестоматийным в своем жанре, выдержав несколько переизданий. Традиционные темы курса осваиваются на высокохудожественном материале, аналогов которому не существует до сих пор — ведь авторство большинства пьес принадлежит одному из создателей учебника — самобытному, яркому петербургскому композитору Ж. Металлиди. В пособии впервые была предпринята попытка объяснять детям сложные теоретические темы не на специальном дидактическом материале, а на увлекательной, образно богатой музыке, из которой бы свободно «выводилось» любое теоретическое правило или определение.
И эта методика себя полностью оправдала. Абсолютно к каждой теме авторами подобрана выразительная, запоминающаяся песня, с исполнения которой начинается занятие. К ноу-хау сборника относится и шумовой оркестр — исполнение музыки с аккомпанементом на детских ударных инструментах, доставляющее детям огромное удовольствие. В конце каждой тетради даются подробнейшие методические комментарии, распределенные по разделам курса. Из многообразных форм работ с примерными диктантами, интервальными и аккордовыми цепочками, ритмическими партитурами и проч. преподаватель может свободно компоновать курс, исходя из возможностей группы. Четвертое пособие серии — еще один увлекательный шаг навстречу будущей профессии.
Нисколько не теряя в качестве обучения, пособие предлагает еще больше разнообразных упражнений, музыкальных примеров и заданий, направленных на то, чтобы в первую очередь сохранить, поддержать интерес ребенка к занятиям, несмотря на достаточную сложность усваиваемых тем. Занятная, почти математическая зависимость: чем более сложные гармонии проходят ученики, тем более красочным, живописным становится материал (такова, например, пьеса Ж. Металлиди «Северное сияние», «иллюстрирующая» тему «септаккорды»).
Все более «сложносочиненным» становится методический подход авторов к организации занятий. Так, учебный год начинается со своеобразной «экскурсии» в предыдущие классы: от учеников требуется записать несколько мелодий, соответствующих требованиям первого, второго и третьего классов («первоклассный диктант», «второклассный диктант», «третьеклассный диктант»). В изобилии представлены творческие задания.
Помимо традиционных, детям предлагается выполнить задание «Музыкальное приношение» — сочинить программные вариации ил пьески на заданный сюжет. К некоторым темам даются пространные методические пояснения, как лучше художественно, методом образных сравнений и ассоциаций объяснить на первый взгляд «скучную» тему.
Ребенок вновь почувствует себя настоящим оркестрантом на заключительных (по выражению авторов, «веселых») уроках четверти — в четвертом классе партитура становится достаточно сложной, требует от ученика большой отдачи; при этом сама сложность (а отсюда и яркость) музыки гарантирует огромное удовлетворение от полученного результата.
Стоимость доставки Заказать книгу обычным письмом
.png)
Рекомендуем обратить внимание:
Это интересно:
Музыка с картинками и фантазиями
Прекрасно выглядит Арфа для своего почтенного возраста. Изящная, как крыло гигантской бабочки. Смотрится по-королевски: внизу педали сверкают золотом, вверху на тонкой колонне что-то вроде маленькой резной короны. И тончайшая накидка из 46 струн.
Лени Рифеншталь. Мемуары
Первого августа 1936 года настал великий час – открытие Олимпийских игр в Берлине. В шесть часов утра мы были готовы к старту. Я дала последние указания по распределению операторов. Сюжеты первого дня были грандиозны: торжественное вступление делегаций на стадион, прибытие бегуна с факелом, приветственная речь Гитлера, сотни взлетающих в небо голубей, сочиненный Рихардом Штаусом гимн.
Слушать музыку:
Сергей Рахманинов — Сборник
Для гармонического языка его музыки характерно многообразное претворение колокольных звучностей. Творческое наследие Рахманинова включает различные жанры, однако центральное место в нём принадлежит фортепианным произведениям. Рахманинов — один из величайших пианистов мира. Феноменальная техника, виртуозное мастерство были подчинены в игре высокой одухотворённости и яркой образности выражения.
Аквариум 2009 Пушкинская, 10
Арт-центр «Пушкинская, 10» — это культурный центр в Санкт-Петербурге, ориентированный на некоммерческое современное искусство. Он ведёт свою историю с 1989 года, когда в заброшенном доме на Пушкинской улице обосновались независимые художники, музыканты и другие деятели андеграундной культуры.
