| Здесь можно найти нужные ноты | Здесь можно найти книги по музыке и искусству |
всего 836 голосов |
всего 446 голосов |
сольфеджио программы
Ваша корзина пуста
Слуховой анализ на уроках сольфеджио. Для 4–7 классов ДМШ
нотные издания
Формы работы с хрестоматией не исчерпываются лишь слуховым анализом отрывков. Не менее полезным для ученика будет и зрительный анализ, воспитывающий умение ориентироваться в нотном тексте, столь необходимое на занятиях по специальности и музыкальной литературе. Слуховой анализ - одна из важных форм работы на уроках Сольфеджио.
Для развития слуха и расширения Музыкального кругозора учащихся особое значение приобретает анализ отрывков из музыкальных произведений, в процессе которого находят практическое применение полученные навыки и теоретические знания, осмысляется роль отдельных изучаемых элементов в целостной музыкальной фактуре.
При этом усвоение любой темы курса становится более прочным и находит у ребят живой эмоциональный отклик. Настоящая работа представляет собой попытку создания сборника примеров из музыкальных произведений для слухового анализа на уроках сольфеджио. Подобно пособиям по чтению с листа он охватывает все основные темы курса. В издание включены отрывки из произведений русских и зарубежных композиторов; с жизнью и творчеством большинства из них ученики знакомятся на уроках музыкальной литературы.
Материал сгруппирован по темам, объединенным в разделы: Интервалы, Аккорды, Ритм, Гармонический мажор, Хроматизм. Раздел Интервалы включает в себя лишь те из них, подробное изучение которых начинается в IV классе. В разделе Аккорды большинство музыкальных примеров предназначены не столько для анализа гармонических функций (хотя и он возможен), сколько для ознакомления учащихся с выразительными возможностями того или иного аккорда, с его не только функционально-ладовыми особенностями, но и с красочной характеристикой. Некоторые примеры дают возможность познакомиться с применением аккордов в их мелодическом звучании.
Слуховой анализ целесообразно сочетать с анализом зрительным, воспитывая у учеников умение ориентироваться в нотном тексте, столь необходимое на занятиях по специальности и музыкальной литературе. Сборник предназначен в основном для педагогов и учащихся IV-VIII классов детских музыкальных школ, в то же время некоторые его разделы могут быть использованы на младших курсах музыкальных училищ и колледжей.
Вы можете <b>купить</b> у нас и другие <b>пособия</b> по <b>сольфеджио</b>.
Стоимость доставки Заказать книгу обычным письмом
.png)
Рекомендуем обратить внимание:
Это интересно:
Бетховен. Спасибо, что живой
Четверть тысячелетия со дня рождения. Это много или мало для того, чтобы люди по-прежнему слушали музыку этого человека и называли ее гениальной? Предлагаем небольшой подбор жизненных историй, воспоминаний, исторических анекдотов о Л. Бетховене.
Русский кинематограф дореволюционного периода
Первые демонстрации кинематографа в России состоялись в 1896 г.: вначале в Москве и Петербурге, затем на Всероссийской ярмарке в Н. Новгороде. В 1896 г. произведены также первые любительские киносъёмки (В. Сашин, А. Федецкий, С. Макаров и др.). Кинематограф получал распространение чрезвычайно быстро, зрителей поражала "живая фотография".
Слушать музыку:
Густав Малер — Симфония №8
При жизни Малера его музыка часто недооценивалась. Симфонии Малера именовались "симфоническими попурри", их осуждали за стилевой эклектизм, злоупотребление "реминисценциями" из других авторов и австрийских народных песен. Высокую композиторскую технику Малера не отрицали, но его обвиняли в том, что бесчисленными звуковыми эффектами и применением грандиозных оркестровых составов он пытается скрыть свою творческую несостоятельность.
Аквариум 2009 Пушкинская, 10
Арт-центр «Пушкинская, 10» — это культурный центр в Санкт-Петербурге, ориентированный на некоммерческое современное искусство. Он ведёт свою историю с 1989 года, когда в заброшенном доме на Пушкинской улице обосновались независимые художники, музыканты и другие деятели андеграундной культуры.
