Ваша корзина пуста

Опера, оперетта. Балет и танцевальное искусство



Мариус Петипа

Мариус Петипа
Автор: Игнатенко А.
Издательство: Союз Художников
Город, год издания: Санкт-Петербург, 2008
ISBN: 978-5-8128-0045-6
Формат: 84*108/32 130х200
Переплёт: Твёрдая обложка
Страниц: 484

Мемуары Петипа, статьи о нем и обзор «Петербургских ведомостей» более чем за 50 лет. Переиздается с 2003 г.


Цена: нет в наличии руб.   



Стоимость доставки     Заказать книгу обычным письмом




книжные новинкиВместе с этой книгой обычно покупают:

Чернышова-Мельник Н. / Дягилев. Опередивший время

Дягилев. Опередивший время

Сергей Павлович Дягилев обладал неуемной энергией и многочисленными талантами: писал статьи, выпускал журнал, прекрасно знал живопись и отбирал картины для выставок, коллекционировал старые книги и рукописи и стал первым русским импресарио мирового уровня. Благодаря ему Европа познакомилась с русским художественным и театральным искусством.

Издательство Молодая гвардия, Москва, 2011, ISBN: 978-5-235-03417-4, серия: Жизнь замечательных людей, формат: 84*108/32 130х200 мм., Твёрдая обложка, 480 стр., тираж: 5000 экз.


Подробнее

Цена: нет в наличии руб.   

Владимирская А. / Оперетта. Звездные часы

Оперетта. Звездные часы

Автор подробно рассказывает о судьбе жанра оперетты, о наивысших его достижениях, о творчестве выдающихся композиторов — Ж. Оффенбаха, И. Штрау­са, Ф. Легара, И. Кальмана, И. Дунаевского, об их жизни, богатой событиями романтическими, драматическими, а подчас и курьезными.

Издательство Планета Музыки, 2009, ISBN: 978-5-8114-0874-0, формат: 84*108/32 130х200 мм., Твёрдая обложка, 288 стр., тираж: 1500 экз.


Подробнее

Цена: 500 руб.   

Ячменев А. / Песни-игры. Учебное пособие для детских садов и мл. кл. школ

Песни-игры. Учебное пособие для детских садов и мл. кл. школ

Музыкально-дидактическое пособие А. Ячменева направлено на развитие у детей воображения и фантазии, слухового внимания, ритма, памяти, а также способности чувствовать музыку, слово и выражать свое восприятие в различных видах деятельности. Песни-игры расположены по степени усложнения материала: для малышей двух-трех лет, для среднего и старшего дошкольного возраста, для младшего школьного возраста. Соответственно изменяются и игровые приемы музицирования. На первом этапе дети исполняют отдельные реплики, при этом педагог использует картинки, игрушки, детские музыкальные инструменты («Наши полотенца», «Манговое дерево»). На более поздних этапах дети исполняют песни ансамблем с элементами театрализации («Купальная песенка», «Кот в сапогах», «Белочка», «Бабушка», «Зонтик», «Цирк»). К каждой песне прилагаются практические указания по ее исполнению.

Издательство Композитор, Санкт-Петербург, ISBN: 979-0-66004-649-4, формат: 60*90/8 220х290 мм., Мягкий переплёт, 92 стр.,


Подробнее

Цена: 240 руб.   

опера и опереттаЭто интересно:

Суламифь Мессерер. Мне хочется жить!..

Суламифь Мессерер. Мне хочется жить!..

Как-то моя старшая сестра Эля спросила маму, кого из детей она больше всего любит. Мама ответила: "У меня десять пальцев на руках, какой ни порежешь — одинаково больно!" В нашей семье было десять детей. Правда, двое: Пнина и Моисей умерли еще в отрочестве. О Пнине родители часто вспоминали, ставя ее мне в пример.

Подробнее


Елена Образцова. Воспоминания о детстве

Елена Образцова. Воспоминания о детстве

Воспоминания детства для Лены навсегда связаны с войной и блокадой. С первого дня отец ушел на фронт, семья до конца зимы 1942 года оставалась в осажденном Ленинграде. Весной 1942 года Лена с матерью и бабушкой были эвакуированы по Ладожскому озеру в городок Устюжну Вологодской области, где они жили до лета 1945 года.

Подробнее


О профессиональном и любительском снобизме

О профессиональном и любительском снобизме

Образовательная система породила множественный снобизм — и среди профессионалов, и среди любителей. Если кто-то не заметил, что в настоящее время мы имеем необычайную разделенность в музыкальной исполнительски-слушательской среде — не во время концерта, а просто в жизни, — то этот человек счастливчик. Более того, в среде музыкантов это разделение тоже есть.

Подробнее


Как воспитать художника-исполнителя?

Как воспитать художника-исполнителя?

Музыка находится внутри нас, в нашем сознании, воображении, чувстве. «Местоположение» музыки — это наш слух; инструмент существует как бы вне нас, он является частицей объективного внешнего мира,  которая нуждается в познании, овладении ей, дабы она была подчинена нашей творческой воле, нашему внутреннему миру.

Подробнее


мп-3 скачать бесплатноСлушать музыку:

Петр Ильич Чайковский — Симфония №6

Петр Ильич Чайковский — Симфония №6

Симфония № 6 си минор, соч. 74 «Патетическая» — последняя симфония Петра Ильича Чайковского, которую он писал с февраля по конец августа 1893 года. Название ей дал брат композитора — Модест, но сам композитор вначале работы на симфонией хотел дать ей программное название "Жизнь". Премьера состоялась 16 октября (29 октября) 1893 г. в Петербурге, за 9 дней до смерти композитора.

Подробнее


Сергей Рахманинов — Сборник

Сергей Рахманинов — Сборник

Для гармонического языка его музыки характерно многообразное претворение колокольных звучностей. Творческое наследие Рахманинова включает различные жанры, однако центральное место в нём принадлежит фортепианным произведениям. Рахманинов — один из величайших пианистов мира. Феноменальная техника, виртуозное мастерство были подчинены в игре высокой одухотворённости и яркой образности выражения.

Подробнее


Йозеф Гайдн — Симфония №103 (с тремоло литавр)

Йозеф Гайдн — Симфония №103 (с тремоло литавр)

Некоторые симфонии Гайдна имеют программные заголовки (данные не самим композитором), связанные чаще всего с каким-либо одним признаком. Например, симфонии «Часы», «Медведь», «Курица», «Военная» и другие. Свое название «с тремоло литавр» симфония получила благодаря первому такту, в котором литавра играет тремоло на тоническом звуке ми-бемоль. Так начинается медленное унисонное вступление (Adagio) к первой части, носящее углубленно-сосредоточенный характер.

Подробнее


Выберите один из вариантов:

Проголосуйте с помощью одного из аккаунтов в социальных сетях.

×
Выберите один из вариантов:

Проголосуйте с помощью одного из аккаунтов в социальных сетях.

×