Ваша корзина пуста

Опера, оперетта. Балет и танцевальное искусство



Театрализация музыкального образа. Учебное пособие для старших классов детской музыкальной школы и детской школы искусств, музыкальных отделений и факультетов искусств средних учебных заведений

Театрализация музыкального образа. Учебное пособие для старших классов детской музыкальной школы и детской школы искусств, музыкальных отделений и факультетов искусств средних учебных заведений
Автор: Т. Н. Гришанова, А. К. Жуков, И. Н. Сердюк
Издательство: Композитор
Город, год издания: Санкт-Петербург
ISBN: 979-0-3522-0910-7
Формат: 60*90/8 220х290
Переплёт: Мягкий переплёт
Страниц: 56

Предлагаемое учебное пособие содержит разнообразный вокальный репертуар: фольклорные песни, авторские песни и музыкальную сказку. В этих произведениях — яркие образы и интересная музыка вызывают у детей и юных музыкантов эмоциональный отклик и способствуют развитию их творческого потенциала. Данное издание может широко использоваться на уроках музыкального фольклора, в классах вокала и аккомпанемента, на уроках учебной дисциплины «Детский театр», а также на уроках педагогической практики в дошкольных и школьных образовательных учреждениях. Составители благодарят авторов С. Горковенко и Р. Горковенко за любезно предоставленную новую расширенную редакцию (публикуется впервые) музыкальной сказки «Огниво».


Цена: 220 руб.   


нотные издания

В настоящее издание вошли произведения музыкального фольклора, песни и музыкальная сказка С. Горковенко «Огниво». Представленные в учебном пособии вокальные произведения разнообразны в стилевом отношении, яркие по музыкальному тематизму и образному содержанию, не превышают средней степени сложности. Доступность и актуальность музыкального материала, по нашему мнению, обусловлена удобной вокальной тесситурой и выразительностью мелодических линий.

Персонажи музыкальных произведений живут в активном движении, что предполагает использование элементов танцевальных и театральных представлений. Все эти музыкально-художественные факторы способствуют раскрепощению вокального аппарата и активизируют вокальный процесс в целом. Фортепианная фактура отличается простотой и доступностью нотного текста, большим стилевым разнообразием, что делает учебно-образовательный процесс творчески максимально продуктивным. Исполнение вокальных партий и фортепианного аккомпанемента в совокупности с актёрскими задачами относится к самым востребованным формам творческой работы и способствует наиболее разностороннему гармоническому развитию общих и профессиональных компетенций учащихся.

Предлагаемое учебное пособие содержит разнообразный вокальный репертуар: фольклорные песни, авторские песни и музыкальную сказку. Яркие образы и запоминающаяся интересная музыка этих произведений вызывают у детей и юных музыкантов эмоциональный отклик и способствует развитию их творческого потенциала. Данное издание может широко использоваться на уроках музыкального фольклора, в классах вокала и аккомпанемента, на уроках учебной дисциплины «Детский театр», а также на уроках педагогической практики в дошкольных и школьных образовательных учреждениях.

Содержание:

От составителей

Во поле берёза стояла. Русская народная песня. Обработка Н. Римского-Корсакова

А мы масленицу дожидаем. Русская народная песня

Во поле туман затуманился. Русская народная песня

Вот уж зимушка проходит. Русская народная песня. Обработка П. Чайковского

Про котят. Английская народная песня. Гармонизация А. Моффита

Спор. А. Гретри

Жан и Пьерро. Ж. Люлли

«Огниво». Музыкальная сказка С. Горковенко  

Краткий методический комментарий


Стоимость доставки     Заказать книгу обычным письмом




книжные новинкиВместе с этой книгой обычно покупают:

Парин А. / Европейский оперный дневник

Европейский оперный дневник

Книга представляет собой последнюю часть трилогии известного театроведа и музыкального критика Алексея Парина, в которую входят также ранее изданные книги - "О пении, об опере, о славе" (2003) и "Фантом русской оперы" (2006).

Издательство Аграф, Москва, 2007, ISBN: 978-5-7784-0339-0, серия: Волшебная флейта, формат: 84*108/32 130х200 мм., Твёрдая обложка, 448 стр., тираж: 1000 экз.


Подробнее

Цена: 380 руб.   

Вац А. / Танцевальное искусство Китая: история и современность.

Танцевальное искусство Китая: история и современность.

Книга будет интересна тем, кто интересуется историей и культурой Китая, а также танцорам, хореографам, любителям танцевального творчества Китая и различных народностей.

Издательство Планета Музыки, Санкт-Петербург, 2011, ISBN: 978-5-8114-1188-7, Твёрдая обложка, 224 стр., тираж: 1500 экз.


Подробнее

Цена: 560 руб.   

Сергеев Б. "Старые мастера бельканто" Часть1


Издательство: Союз художников, Санкт-Петербург, 2009 год, 100 стр., формат 60*90/16

Цена 350 руб.

Арии и канцонетты XVII и XVIII века для средних и низких голосов в сопровождении ф-но. Учебно-педагогический и концертный репертуар. 100 стр. Переиздается с 2003 г. Лидер продаж.

подробнее >>


Подробнее

Цена: нет в наличии руб.   

опера и опереттаЭто интересно:

Опера. История возникновения и развития

Опера. История возникновения и развития

ОПЕРА (итал. opera, букв. — труд, дело, сочинение) — род музыкально-драматического произведения. Опера основана на синтезе слова, сценического действия и музыки. В отличие от различных видов драматического театра, где музыка выполняет служебные, прикладные функции, в опере она становится основным носителем и движущей силой действия.

Подробнее


Суламифь Мессерер. Мне хочется жить!..

Суламифь Мессерер. Мне хочется жить!..

Как-то моя старшая сестра Эля спросила маму, кого из детей она больше всего любит. Мама ответила: "У меня десять пальцев на руках, какой ни порежешь — одинаково больно!" В нашей семье было десять детей. Правда, двое: Пнина и Моисей умерли еще в отрочестве. О Пнине родители часто вспоминали, ставя ее мне в пример.

Подробнее


О микромотивной работе музыканта-исполнителя

О микромотивной работе музыканта-исполнителя

На самом деле нужно с первых шагов учить играть не legato и staccato, не ручки плавно поднимать, а учить играть Баха, Бетховена, Чайковского, Шопена. Кто-то дойдет до Искусства фуги, кто-то будет играть пьесы из «Нотной тетради Анны Магдалены», но пусть это будет Иоганн Себастьян Бах. Мы говорим: ученику будет трудно, он этого не поймет, не услышит, не сыграет.

Подробнее


Гленн Гульд. N'aimez-vous pas Brahms?

Гленн Гульд. N

Возникновение этого текста, впервые появившегося в первом американском издании данной книги, довольно необычно. Его написанию предшествовала любопытная ситуация, возникшая на концерте Нью-Йоркского филармонического оркестра под руководством Л. Бернстайна, сопровождавшего исполнение Г. Гульдом.

Подробнее


мп-3 скачать бесплатноСлушать музыку:

Моцарт — Реквием

Моцарт — Реквием

Requiem — траурная заупокойная месса — это последнее незавершённое произведение Вольфганга Амадея Моцарта, над которым он работал перед самой смертью — месса, исполняемая на традиционный принятый в католической службе латинский текст. По сей день ведутся споры о том, какая в точности часть принадлежит Моцарту, а какая — дописавшим после его смерти «Реквием» М.Ф. Зюсмайеру и Йозефу Айблеру.

Подробнее


Джованни Баттиста Перголези — Stabat Mater

Джованни Баттиста Перголези — Stabat Mater

“Stabat Mater” – католический гимн из заупокойной литургии, который со временем, также, как и многие другие традиционно церковные жанры, перешел в концертные залы, превратившись в кантату для хора и оркестра. Вопреки расхожему мнению, бытующему среди современных любителей музыки, Перголези писал свое произведение не для хора, а для камерного состава: сопрано, альта и струнного квартета в сопровождении органа.

Подробнее


Клод Дебюсси — Греза

Клод Дебюсси — Греза

Клод Дебюсси сочинял в стиле, который часто называют импрессионизмом, термином, который он никогда не любил. Дебюсси был не только одним из самых значительных французских композиторов, но также одной из самых значительных фигур в музыке на рубеже XIX и XX веков; его музыка представляет собой переходную форму от поздней романтической музыки к модернизму в музыке XX столетия.

Подробнее


Выберите один из вариантов:

Проголосуйте с помощью одного из аккаунтов в социальных сетях.

×
Выберите один из вариантов:

Проголосуйте с помощью одного из аккаунтов в социальных сетях.

×