| Здесь можно найти нужные ноты | Здесь можно найти книги по музыке и искусству |
всего 928 голосов |
всего 473 голоса |
БАЗОВОЕ ВОКАЛЬНОЕ ДЫХАНИЕ (Методика)
Ваша корзина пуста
Учим гаммы быстро. Для фортепиано. Учебное пособие
Рецензенты:
Г. Г. Белов — композитор, член Союза композиторов России, профессор Санкт-Петербургской государственной консерватории им. Н. А. Римского-Корсакова, кандидат искусствоведения, заслуженный деятель искусств РФ;
И. Б. Горбунова — доктор педагогических наук, профессор Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, почетный работник высшего профессионального образования РФ, главный научный сотрудник УМЛ «Музыкально-компьютерные технологии» РГПУ им. А. И. Герцена.
От авторов
Существуют различные методики освоения гамм. Самая распространенная из них действует по принципу прибавления знаков. Данная методика и сейчас существует во многих современных музыкальных школах. Ее основная аппликатурная задача — запоминание местоположения 4 пальца. Если рассматривать ее с точки зрения упорядочения теоретических знаний и ориентировки в кварто-квинтовом круге, то она имеет свои плюсы.
Есть методики, опирающиеся на физиологическое удобство (вспоминаем школу Ф. Шопена). В них учитывается форма руки, и на начальном этапе обучения отдается предпочтение тональностям с пятью, четырьмя черными клавишами.
Наконец, существуют методики, построенные на принципе аппликатурного удобства освоения гамм. Аппликатурный план, представленный в данном пособии, позволяет более комфортно, без лишних стрессов освоить аппликатуру, автоматизировать движения пальцев, снизить умственные затраты. Это важно как для начального периода обучения, так и для быстрого выучивания всех гамм экстерном (может пригодиться, например, поступающим в профессиональные учебные заведения).
Не стоит категорически придерживаться какого-то одного метода. Все они взаимодополняемы. И использование каждого должно опираться на конкретные задачи.
О пособии
Сборник состоит из четырех частей: I ч. — гаммы; II ч. — аккорды и короткие арпеджио; III ч. — длинные арпеджио; IV ч. — хроматическая гамма. Они не связаны между собой тонально, а разделены на блоки по принципу аппликатурного единства.
В учебном пособии представлены 26 тональностей.
В разделе «Гаммы» — четыре блока.
Первый состоит из десяти гамм: До мажор, до минор; Соль мажор, соль минор; Ре мажор, ре минор; Ля мажор, ля минор; Ми мажор, ми минор. В этой группе гамм используются одинаковые аппликатурные формулы. Ее отличительная особенность — симметричная аппликатура в противоположном движении.
Во втором блоке — три бемольные гаммы: Си-бемоль мажор, Ми-бемоль мажор, Ля-бемоль мажор. В этих гаммах в правой руке 4 палец приходится на си-бемоль, а в левой аппликатурная формула одинакова.
Третий блок состоит из шести гамм: Си мажор, си минор, Ре-бемоль мажор, Фа-диез мажор (Соль-бемоль мажор), ре-диез минор (ми-бемоль минор), си-бемоль минор, в которых аппликатурная формула [2.3.4] применяется в районе трех черных клавиш (фа-диез, соль-диез, ля-диез) в обеих руках.
Последний, четвертый блок, состоит из пяти гамм с нестандартной аппликатурой: Фа мажор, фа минор, фа-диез минор, до-диез минор, соль-диез минор.
Часть II «Аккорды и короткие арпеджио» и часть III «Длинные арпеджио» также поделены на блоки с одинаковыми аппликатурными формулами. Во II ч. даны схемы, в которых выделены совпадающие в обеих руках пальцы.
Часть IV «Хроматическая гамма». В ней даны наиболее употребляемые аппликатурные варианты.
Содержание
От авторов
Часть I. Гаммы
Первый блок
До мажор, до минор; Соль мажор, соль минор; Ре мажор, ре минор;
Ля мажор, ля минор; Ми мажор, ми минор.
Второй блок
Си-бемоль мажор, Ми-бемоль мажор, Ля-бемоль мажор
Третий блок
Си мажор, си минор; Фа-диез мажор, ре-диез минор; Ре-бемоль мажор,
си-бемоль минор; Соль-бемоль мажор, ми-бемоль минор
Четвертый блок
Фа мажор, фа минор; фа-диез минор, до-диез минор, соль-диез минор
Часть II. Аккорды и короткие арпеджио
Трехголосные аккорды и арпеджио
Четырехголосные аккорды и арпеджио
Первый блок
До мажор, ля минор; Соль мажор, ми минор; Фа мажор, ре минор
Второй блок
Ре мажор, Ля мажор, Ми мажор, Си мажор, Фа-диез мажор, Си-бемоль мажор,
Ля-бемоль мажор, Ре-бемоль мажор, Соль-бемоль мажор
Третий блок
си минор, фа-диез минор, до-диез минор, соль-диез минор, ре-диез минор, соль минор,
до минор, фа минор, си-бемоль минор, ми-бемоль минор
Часть III. Длинные арпеджио
Первый блок
До мажор, до минор, ля минор; Соль мажор, соль минор, ми минор; Фа мажор,
фа минор, ре минор; си минор, ре-диез минор, ми-бемоль минор
Второй блок
Ре мажор, Ля мажор, Ми мажор, Си мажор, Фа-диез мажор, Соль-бемоль мажор
Третий блок
Ми-бемоль мажор, Ля-бемоль мажор, Ре-бемоль мажор, фа-диез минор,
до-диез минор, соль-диез минор
Четвертый блок
Си-бемоль мажор, си-бемоль минор
Пятый блок
Доминантсептаккорды и уменьшенныесептаккорды
Часть IV. Хроматическая гамма
Об авторах
Об авторах
Авторы учебного пособия «Учим гаммы быстро» Петрова Альвина Ивановна и Люгай Маргарита Семеновна — преподаватели фортепианного отдела Гатчинской ДМШ им. М. М. Ипполитова-Иванова. Более тридцати лет они посвятили кропотливому труду по воспитанию юных музыкантов. Ученики А. И. Петровой и М. С. Люгай становились лауреатами региональных, всероссийских и международных конкурсов.
Данное пособие — логический итог накопленного педагогического опыта. Изучение гамм настолько важный аспект в воспитании пианиста, что он является обязательным на всех уровнях обучения — от начальных классов музыкальной школы до консерватории. Авторы постарались облегчить и упростить освоение гаммового комплекса путем группировки гамм, аккордов и арпеджио по аппликатурным признакам.
Первое издание учебного пособия «Учим гаммы быстро» было представлено на XI Международной научно-практической конференции «Современное музыкальное образование» Санкт-Петербург, 2012г. и получило положительную оценку преподавателей музыкальных школ и колледжей. В связи с этим было выпущено настоящее второе издание, переработанное и дополненное.
Стоимость доставки Заказать книгу обычным письмом
.png)
Рекомендуем обратить внимание:
Это интересно:
О микромотивной работе музыканта-исполнителя
На самом деле нужно с первых шагов учить играть не legato и staccato, не ручки плавно поднимать, а учить играть Баха, Бетховена, Чайковского, Шопена. Кто-то дойдет до Искусства фуги, кто-то будет играть пьесы из «Нотной тетради Анны Магдалены», но пусть это будет Иоганн Себастьян Бах. Мы говорим: ученику будет трудно, он этого не поймет, не услышит, не сыграет.
Музыка с картинками и фантазиями
Прекрасно выглядит Арфа для своего почтенного возраста. Изящная, как крыло гигантской бабочки. Смотрится по-королевски: внизу педали сверкают золотом, вверху на тонкой колонне что-то вроде маленькой резной короны. И тончайшая накидка из 46 струн.
Слушать музыку:
Йозеф Гайдн — Симфония №103 (с тремоло литавр)
Некоторые симфонии Гайдна имеют программные заголовки (данные не самим композитором), связанные чаще всего с каким-либо одним признаком. Например, симфонии «Часы», «Медведь», «Курица», «Военная» и другие. Свое название «с тремоло литавр» симфония получила благодаря первому такту, в котором литавра играет тремоло на тоническом звуке ми-бемоль. Так начинается медленное унисонное вступление (Adagio) к первой части, носящее углубленно-сосредоточенный характер.
Полина Агуреева 2009 Романсы
Актриса Полина Агуреева в 1993 году поступила на режиссерский факультет РАТИ (ГИТИСа), в мастерскую Петра Фоменко. В настоящее время работает в Московском театре "Мастерская П. Фоменко". Записи романсов подготовлены в 2009 году.
