Концертмейстерский класс. Программа учебного предмета для учащихся 7–8 классов фортепианных отделений ДМШ и ДШИ
Концертмейстер — самая распространенная профессия среди пианистов. Концертмейстер нужен буквально везде: и в классе — по всем специальностям (кроме собственно пианистов), и на концертной эстраде, и в хоровом коллективе, и в оперном театре, и в хореографии. Концертмейстерское искусство требует высокого музыкального мастерства, художественной культуры и особого призвания. Поэтому в структуре дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Фортепиано» федеральными государственными требованиями предусмотрен учебный предмет «Концертмейстерский класс», направленный на воспитание разносторонне развитой личности с большим творческим потенциалом путем приобщения учащихся к ценностям мировой музыкальной культуры на примерах лучших образцов вокальной и инструментальной музыки, а также на приобретение навыков аккомпанирования, чтения с листа, транспонирования; на развитие самостоятельности в данных видах деятельности. В задачи предмета наряду с практической подготовкой входит формирование у учащихся художественного вкуса, чувства стиля, творческой самостоятельности.
Программа учебного предмета «Концертмейстерский класс» является частью дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Фортепиано».
Программа составлена на основе Примерной программы по учебному предмету «Концертмейстерский класс», рекомендованной Министерством культуры РФ (Москва, 2012) и разработанной с учетом Федеральных государственных требований, установленных к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Фортепиано» и сроку обучения по этой программе.
Программа отражает комплексное развитие и индивидуальный подход к ученику, академическую направленность и разнообразие вокального и инструментального репертуара, используемого в обучении. Содержание Программы направлено на обеспечение художественного-эстетического развития учащихся и приобретения ими художественно-исполнительских знаний, умений и навыков.
СОДЕРЖАНИЕ:
Пояснительная записка
1. Характеристика учебного предмета «Концертмейстерский класс», его место и роль в образовательном процессе
2. Срок реализации учебного предмета «Концертмейстерский класс»
3. Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом школы на реализацию учебного предмета «Концертмейстерский класс»
4. Форма проведения учебных аудиторных занятий
5. Цели и задачи программы учебного предмета «Концертмейстерский класс»
6. Обоснование структуры программы учебного предмета «Концертмейстерский класс»
7. Методы обучения
8. Условия реализации учебного предмета «Концертмейстерский класс»
9. Планируемые результаты освоения учебного предмета «Концертмейстерский класс»
10. Реализация программы учебного предмета «Концертмейстерский класс»
Содержание учебного предмета «Концертмейстерский класс
Сведения о затратах учебного времени
Распределение аудиторной нагрузки по годам обучения
7 класс
Годовые требования
Первое полугодие
Второе полугодие
Примерный учебно-тематический план
Содержание программы учебного предмета
Примерные репертуарные списки
Примерные программы контрольных уроков
8 класс
Годовые требования
Первое полугодие
Второе полугодие
Примерный учебно-тематический план
Содержание программы учебного предмета
Примерные репертуарные списки
Примерные программы зачета в 8 классе
7–8 классы
Список произведений к контрольному уроку по чтению с листа
Список произведений к контрольному уроку по транспонированию
Список произведений к контрольному уроку по самостоятельно выученному аккомпанементу
Требования к уровню подготовки учащихся.
Формы и методы контроля, системы оценок
1. Аттестация: цели, виды, форма, содержание
2. Критерии оценки
Методическое обеспечение учебного процесса
1. Методические рекомендации педагогическим работникам
1.1. Особенности аккомпанемента в вокальной музыке
1.2. Особенности аккомпанемента в классе виолончели
2. Рекомендации по организации самостоятельной работы учащихся
Списки рекомендуемой нотной и методической литературы
Список рекомендуемой нотной литературы
Список рекомендуемой методической литературы
Приложение. Программы концертных выступлений учащихся
Этот сборник в первую очередь адресован студентам Педагогического колледжа, обучающимся на отделениях «Дошкольная педагогика» и «Педагогика начальной школы», а также всем, кто хочет научиться играть на фортепиано.
Издательство Композитор, Санкт-Петербург, 2012, ISBN: 978-5-7379-0547-7, Мягкий переплёт, 44 стр.,
Музыка находится внутри нас, в нашем сознании, воображении, чувстве. «Местоположение» музыки — это наш слух; инструмент существует как бы вне нас, он является частицей объективного внешнего мира, которая нуждается в познании, овладении ей, дабы она была подчинена нашей творческой воле, нашему внутреннему миру.
"Когда я, наконец, потерял свой голос, — пишет Гайдн в автобиографической заметке, — мне пришлось целых восемь лет едва перебиваться обучением юношества". Впрочем, и уроки появились не сразу. До того пришлось пережить отчаянное время поисков заработка.
Клод Дебюсси сочинял в стиле, который часто называют импрессионизмом, термином, который он никогда не любил. Дебюсси был не только одним из самых значительных французских композиторов, но также одной из самых значительных фигур в музыке на рубеже XIX и XX веков; его музыка представляет собой переходную форму от поздней романтической музыки к модернизму в музыке XX столетия.
Актриса Полина Агуреева в 1993 году поступила на режиссерский факультет РАТИ (ГИТИСа), в мастерскую Петра Фоменко. В настоящее время работает в Московском театре "Мастерская П. Фоменко". Записи романсов подготовлены в 2009 году.
Для данного издания были отобраны самые яркие, выигрышные концертные номера.
Представленные здесь пьесы аранжированы таким образом, чтобы в процессе работы над ансамблем ученики приобрели навыки исполнения как солирующей, так и аккомпанирующей партии.
В трактовке Светланы Паршиной, опытного концертмейстера класса флейты, бережное отношение к исходному тексту сочетается с органичными изменениями, необходимыми для раскрытия всех возможностей духового инструмента.
Музыкальная сказка "Крокодил без хвоста" будет интересна детям старшего дошкольного, младшего и среднего школьного возраста.
Издательство Music Production International, Челябинск, 2004, ISBN: Music Production International, формат: 60*90/8 220х290 мм., Мягкий переплёт, 72 стр.,
Настоящее учебно-методическое пособие отвечает программе курса гармонии для дирижеров народного хора, составленной доктором искусствоведения О. И. Кулапиной.
Издательство Композитор, Санкт-Петербург, 2008, ISBN: 978-5-7379-0397-8, Твёрдая обложка, 108 стр.,